Kokugaku , (japonês: “National Learning”), movimento no Japão do final dos séculos 17 e 18 que enfatizou os estudos clássicos japoneses. O movimento recebeu impulso dos neoconfucionistas, que destacaram a importância da literatura clássica chinesa. A escola de estudiosos de Mito, por exemplo, iniciou uma obra monumental, o Dai-nihon-shi(“História do Grande Japão”), baseado no modelo chinês de histórias. Logo, porém, o movimento Kokugaku tentou uma eliminação de todas as influências estrangeiras, incluindo o budismo e o confucionismo. O movimento de “aprendizagem nacional” culminou na escola Fukko (Restauração) de Shintō sob a liderança de homens como Kamo Mabuchi, Motoori Norinaga e Hirata Atsutane. O renascimento do Shintō, o movimento Kokugaku e os sentimentos monarquistas da escola Mito combinados no período Meiji (1868-1912) na restauração do domínio imperial e no estabelecimento do Shintō como um culto do Estado.
Teste de exploração do Japão: fato ou ficção? O Japão consiste em uma única ilha.
